《星岛日报》1月23日发表题为“粗暴抗争不容入侵校园”的评论文章，全文内容如下：

浸会大学学生会会长刘子颀率众“占领”学校语文中心八小时，逼令中心交出普通话豁免试的评分准则文件，其间不乏粗言恶语，有学生喝骂中心副主任文丽夏是“八婆”，且不说尊师重道，连对普通人的基本尊重都没有。

不少大学都设有语文中心，提升学生的语文能力，以及提供学习外语的课程。浸大是全港唯一要求学生普通话达到一定水平才能够毕业的大学，大部分学生须参加语文中心的普通话课程，就算不谈民族大义，单是以毕业后职场竞争力来说，懂得用普通话沟通，享有很大优势。有关课程不难，推行至今十年，只有五位学生因未达标而要延迟毕业。

不过，连公函都用粤语书写的浸大学生会，要推倒这个毕业条件，与校方多番交涉，获得校方同意在今年推行首个普通话豁免测试，结果有三成学生及格，可豁免修读普通话课程。

戾气施压 接二连三

学生会指三成及格率太低，又称有应试者因所用语气与试题所指角色不符，就算讲话流利都不及格，要求校方交代评分准则。“占领行动”只是其争取学校取消普通话毕业要求的中期部署。

学生领袖纠众“势凶夹狼”冲击或占领学校地方，来表达诉求，要校方让步，并非首次发生。最为人熟悉的是两、三年前香港大学副校长委任风波，当时学生曾经围堵校务委员会开会现场，及后更冲进会场捣乱，还有学生阻碍救护员把身体不适的校委送上救护车，结果当年的学生会正副会长在法庭被裁定罪成，判处社会服务令。

当年中文大学校董会开会，亦遭学生连同激进组织人士包围及冲入现场，要确保校董会探讨取消特首自动当选校监的制度。冲击行动中，有一名保安员头部受伤，送往医院缝五针。学生不让部分校董离去，校董连去洗手间都有人跟着。去年中大学生会管理场地出现“港独”海报，校方饬令拆除，又引起学生会串同其他大学的学生组织，在学生事务办公室内包围教职员，争持近六小时。

有辱品格 连累同学

这种充满戾气的抗争文化，在大学校园里已酝酿了好一段时日，一些学生领袖以激烈手段显示自己够胆量挑战权威，来争取和巩固自己在同学中的“勇武”形象。这种“够恶够出位”的履历，成为一些学生领袖投身社会运动的“资产”，却令社会对其大学及全体学生产生的负面印象，成为其他同学求职时的“负资产”。不但校方、不少师长和家长对这类行动反感，连部分学生也对此有保留。

学生其实有很多其他渠道发表意见，提出诉求。大学教育的基本要求，就是培训学生懂得以理服人，而不是以语言暴力和肢体冲撞去施加压力令人屈服。激烈冲突根本就有碍说理，难以说服社会大众支持，反而令大众焦点转移，激烈行动反映的学生品格水平，对解决问题只会帮倒忙。